Farklılaştırılmış Eğitimde Zor Kişiliklerle İletişim Nasıl Olmalı?

Öğretmen haberleri ve gelişmelerden hemen haberdar olmak için Telegram kanalımıza katılın!

Zor insanlarla iletişimi büyük ölçüde imkânsız kılan veya sorunu daha da ağırlaştıran tutumlar ise şöyle özetlenebilir: 
•    Aynen karşılık verme, 
•    Problemi ele almak yerine savunmaya geçme, 
•    Söylenenlerin ne anlama geldiğini dikkate almama, 
•    Ürkme ve şaşırma, 
•    Tepkisiz kalma (öfkeden dili tutulma) 
•    O anda bir şey düşünememe 
Genel olarak söylemek gerekirse karşımızdaki insanın davranışının altında yatan sebepleri, hangi psikolojik ihtiyacından kaynaklandığını bilirsek ona karşı göstermemiz gereken tepkiyi de bu oranda doğru seçebiliriz. Daha önce belirtildiği gibi, hiçbir insan davranışı amaçsız değildir ve tüm davranışlarımız özellikle bir psikolojik ihtiyacı karşılamaya dönüktür. Örneğin kendini koruma ihtiyacı içinde davranan güvensiz bir zor kişiliğin karşısında onun güvende olduğunu hissettirecek bir tutum daha sağlıklı bir iletişim atmosferi oluşturacaktır.   Reaktif (sadece eleştiren ve saldırgan) kişilik üzerinden bir örnek vermek gerekirse bu insanların davranışlarının altında yatan psikolojik alt yapısı şöyle analiz edilebilir: 
Kendilerini enerji küpü sanırlar.

Ne var ki bu enerji yapıcı değil, yıkıcıdır. 
Kendilerini güçlü gösterme ihtiyacı duyarlar. Haklı olmanın ve hakkını elde etmenin güç ile gerçekleşeceğine inanırlar. Ne var ki “güç” elbisesinin altında “korkaklık” vardır. 
Bir tür suçluluk duyarlar. Çünkü başkalarından onların zayıflıklarının her an farkına 
varacakları endişesi taşırlar. Yalnızlık çekerler. Çünkü saldırgan tavırları nedeniyle insanlar onlardan uzak durur. İç dünyaları aslında ıssız bir çölü andırmaktadır. Gerçek, içten ve derin dostluklardan mahrumdurlar. 
Tehdit altında olduklarını düşünürler. Özellikle de dış görünüşlerindeki öz güvenin yapmacık olduğunu anlaşılması durumunda tehdit algısı artar ve bu durum onları daha agresif yapabilir. 
Sıkıntıdan bunalırlar. Özellikle de etraflarında yapıcı ve üretken insanlar gördüklerinde onların enerji ve hızına ayak uyduramama bu sıkıntıyı artırır.  
Reaktif insan davranışının altında yatan bu dinamikleri bilen bir partner ya da yönetici tüm bu irrasyonel düşünce kalıplarını boşa çıkaracak tutum ve davranış sergileyerek zor insanla birlikte çalışabilir ve gerekli süreyi tanır aceleci bir beklenti içine girmezse ondaki olumlu değişmeyi görebilir.  

Bir başka örneği kötümser (negatif seçici) zor kişilik üzerinden verelim: 
Bu tür insanlar, kötümserlikleri sayesinde kendilerini gelecek başarısızlıklara karşı korumaya çalışır. Nadiren bir işi tamamlamak için öneri getirirler. Dahası, sizin getirdiğiniz önerilere de hep olumsuz yaklaşırlar. Temel psikolojik ihtiyaçları güvenliktir.

Kendilerinin ortaya koyacakları olası bir başarı bile onları korkutur. Çünkü her başarı çevrelerinde yeni başarı beklentisi oluşturacaktır ve bir gün mutlaka bu beklentilere cevap veremeyeceklerine inanırlar. 
Bu iki örnekten yola çıkarak şu çıkarımda bulunabiliriz: İnsanı zor kişi yapan korkudur.

Bunun da çözümü insanların özellikle psikolojik olarak güven içinde olduklarını deneyimlemeleri ve bunu uzun bir süre içinde test ederek ikna olmalarıdır. Bu çözüm yolunun burada anlatıldığı ya da yazıldığı kadar kolay gerçekleşmeyeceğinin farkındayım. Ancak bu zor kişiliklerle birlikte yaşamak ve çalışmak zorundaysak bunu onlardan önce kendimizi geliştirip değiştirerek başarabiliriz. Başka bir ifade ile ve özetle şunu söyleyebilirim:

Zor insanı değil, ona yaklaşımımızı değiştirmek en sağlıklı çözümdür. 
Bu konuda yapılabilecek en önemli tavsiyelerden biri de her türlü olumsuzluk ya da kışkırtma karşısında bile soğukkanlılığını (sakinliğini) koruyabilmektir.

Kafamızın içinde bir trafik lambası olduğunu düşünerek kışkırtma ve olumsuzluklar karşısında “kırmızı ışığı” yakarak durmak, “sarı ışığı” yakarak düşünmek ve seçeneklerimizi görüp değerlendirmek için kendimize verdiğimiz bu sürenin sonunda “yeşil ışığı” yakarak tepki göstermek hem kendimiz hem de karşımızdaki zor kişilik için en sağlıklı yoldur. Sakin kalabilmek hem bir erdem hem bir olgunluk ölçütü hem de faydalı sonuçlarını daha sonra göreceğimiz model davranıştır.  
Tüm bu önerilerin işe yaramayacağını düşünüyorsanız son olarak şunu tavsiye ediyorum:

Zor insanla aranıza mesafe koymayı öğrenin. Zor kişiliklerle araya mesafe koymada uygulayabileceğiniz yöntemler şöyle özetlenebilir: 
  Kırık plak:
Dikkatle düşünüp kendinize bir “kırık plak” cümlesi hazırlayın. Zor kişinize kendisini duyduğunuzu belirtip bu kırık plak cümlesini üst üste tekrarlayın. Örneğin: “Söylediklerini duydum ve bugün konuşacak durumda değilim.” – “Şimdi işe gitmem gerekiyor.” – “ Kızgın görünüyorsun ve ben şimdi tartışmak istemiyorum.” 
  Konunun içeriğini bırakıp ilişkiyi tanımlama: Zor kişiniz alışılmış davranışları sergilemeye başladığında söylediklerine aldırmayıp yaptığına işaret etmek. Örneğin: “Konuşmayı bu şekilde sürdürürsek nerede gideceğimize karar veremeyeceğiz.” – “Eski sorunları bir kenara bırakırsak işi daha iyi planlayabiliriz.” “Birbirimize bağırıp çağırdığımız sürece sorunu çözemeyiz.” 
 Ortam değişinceye kadar konuşmaya ara verme: Karşıdaki kişinin öfkesinin, dırdırının ya da suskunluğunun nedenini tümüyle göz ardı edip konuşmayı ertelemek. Örneğin: “Gördüğüm kadarıyla şu anda çok öfkelisin. En iyisi bu konuyu öğleden sonra ele alalım.” 
– “Şu anda kendini iyi hissetmediğinin farkındayım. Daha sonra konuşalım.” 
•    Kendinden emin erteleme: Zor kişinize göstereceğiniz tepkiyi sizin daha sakin ve kafanızın daha duru olduğu bir zamana bırakmak. Örneğin: “Şu anda bu konuyu konuşmaya hazır değilim.” – “İlginç bir fikir; bana düşünmem için izin vermeni istiyorum.” 
 Sürekli Yakınanlar: 
  Suskun Tepkisizler: 
  Kötümserler: 
  Çok bilmişler 
 

Anahtar Kelimeler:
Farklılaştırılmış Eğitimde Zor Kişiliklerle İletişim Nasıl Olmalı?Farklılaştırılmış Eğitimde Zor Kişiliklerle İletişim Nasıl OlmalıFarklılaştırılmış EğitimZor Kişiliklerle IletişimZor Kişilerle IletişimZor Kişilerle Iletişim Nasıl SağlanırZor Insanlarla Iletişim Nasıl SağlanırZor Kişiliklerle Iletişim Nasıl SağlanırZor Insanlar KimlerdirZor Insanların özellikleriUzman Öğretmenlik Eğitim Programı SemineriUzman Öğretmenlik EğitimleriSınavEğitimFarklılaştırılmış Eğitimde Zor Kişiliklerle IletişimFARKLILAŞTIIRLMIŞ EĞİTİMDE ZOR KİŞİLİKLERLE İLETİŞİMEğitimde Denetim Türleri Nelerdir?Eğitimde Denetim Türleri NelerdirEmsal Denetim Ne Demek?Emsal Denetim Ne DemekUzman öğretmenlik Eğitimi Kaç Saat?Uzman öğretmenlik Eğitimi Kaç SaatFarklılaştırılmış Eğitim Nedir?Farklılaştırılmış Eğitim NedirZOR İNSANLARLA İLETİŞİMZor Insanlar Nasıl Idare Edilir?Zor Insanlar Nasıl Idare EdilirZor Insanlara Yaklaşım Nasıl Olmalıdır?Zor Insanlara Yaklaşım Nasıl OlmalıdırZor Insanlarla Nasıl Iletişim Kurulur?Zor Insanlarla Nasıl Iletişim KurulurZor Insanlar Kimlerdir?Farklılaştırılmış Eğitimde Güvenli Okul Nedir?Farklılaştırılmış Eğitimde Güvenli Okul NedirZor İnsanlar Ve Onlarla Başa Çıkma YöntemleriEtkili İletişim Kurmanın Yolları Ve TeknikleriZor Insanlarla Başa çıkmanın YollarıKlinik Denetim ModeliDenetim ModelleriKlinik Denetim NedirSanatsal DenetimEğitimde Denetim ModelleriDenetim YaklaşımlarıÇağdaş Denetim YAKLAŞIMLARIFarklılaştırılmış Denetim ModeliZOR KİŞİLİKLER NASIL BELLİ OLURZOR KİŞİLİKLİ İNSAN TİPLERİ

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

banner13