Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) tarafından 2017 yılında 42.207 öğretmenimize yönelik gerçekleştirilen “Küresel STEM Yaklaşımları” araştırmasının sonucunda, öğretmenlerimiz STEM etkinlikleriyle ders işlemenin faydalı olduğunu (%85,4), bu etkinliklerin öğrencilerin derse ilgisini (%88,3) ve başarısını (%84,4) arttırdığını belirtmişler, derslerde öğrencilerimizin STEM etkinlikleri kapsamında tasarım yapmalarının (%90,9) öğrenci başarısını arttırdığını vurgulamışlardır. Ayrıca, gerçekleştirilen saha ziyaretlerinde, öğretmenlerimiz STEM etkinliklerini derslerinde uygulamak istediklerini ancak bu etkinliklerinokul ve sınıf ortamında nasıl uygulanılması gerektiği hakkında rehber bir dökümana ihtiyaç duyduklarının altını çizmişlerdir. Buihtiyaçtan hareketle, siz değerli öğretmenlerimizin istifadesine sunulmak üzere hazırlanan bu STEM Eğitimi Öğretmen ElKitabındaöncelikle STEM eğitiminin kısaca tanımı yapılmış olup, STEM yaklaşımının okul ve sınıf ortamında nasıl uygulanabileceği basit ve adım adım açıklanmıştır.Elkitabında ayrıca; STEM uygulamalarının pedagojik bir temele oturtulması amacıyla,ProjeyeDayalıÖğrenmemodeliönerisindebulunulmuş,İl Millî Eğitim Müdürlüklerimiz tarafından hayata geçirilen STEM Merkezi, STEM Sınıfı, STEM Atölyesi v.b. gibiSTEMöğrenmeortamlarınınoluşturulmasıiçinesnek ve aktif öğrenme ortamlarının nasıl oluşturulabileceği de belirtilmiştir.Bu elkitabı, okullarımızda STEM uygulamaları yapmakta olan veya STEM etkinlikleri planlayan bütün idareci ve öğretmenlerimizeçerçeve, rehber ve öneri niteliği taşımaktadır.
e-Kitap İçeriğe Ulaşmak İçin Tıklayınız